Задание № 2

Об экзамене

Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих 13 заданий.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть I включает 1 задание (сжатое изложение).

Часть II состоит из 11 тестовых заданий (№№ 2-12).

Часть III – письменный развёрнутый аргументированный ответ (сочинение).

На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём.

Задание 2

Пример

(1)Язык – это зеркало, которое стоит между нами и миром, отражая общие представления всех говорящих на нём. (2)Причём зеркало языка отражает не все свойства окружающей действительности, а только те, которые казались особенно важными предкам – носителям этого языка. (3)Так, в языках некоторых  северных  народов:  эскимосов, чукчей, коряков ‒ существует множество названий снега. (4)Люди понимают: снег занимает в их жизни заметное место, его количество, состояние, цвет очень важны. (5)Каждый язык отражает картину мира и через грамматику, поэтому существуют языки, имеющие более тридцати падежей, которые служат способом указать точное положение предмета в пространстве.

2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном  из  предложений  или  в  одной  из  частей  сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1)  язык – (это) зеркало (предложение 1)

2)  которые казались важными (предложение 2)

3)  существует множество названий снега (предложение 3)

4)  состояние, цвет важны (предложение 4)

5)  язык отражает (предложение 5)

Ответ: ___________________________.

Для успешного выполнения задания 2 необходимо1:

• знать способы выражения подлежащего;
• знать типы сказуемого (простое глагольное, составное глагольное, составное именное) и способы его выражения;
• уметь опознавать однородные подлежащие и сказуемые, в том числе в ситуации обобщающего слова;
• уметь различать простые и сложные предложения;
• уметь различать синтаксические конструкции, грамматической основой которых являются один главный член ‒ подлежащее или сказуемое (односоставное предложение) и два главных члена (двусоставное предложение);
• уметь опознавать подлежащее (сказуемое) как нечленимое сочетание слов (пять школ находилось; большинство из нас чувствует; Никита бил баклуши);
• учитывать явление инверсии, когда подлежащее стоит после сказуемого, и явление дистанцированного (удалённого) расположения подлежащего и сказуемого.

Обратите внимание! В качестве НЕПРАВИЛЬНЫХ ответов в задании 2 ОГЭ по русскому языку могут выступать следующие комбинации слов:

• грамматическая основа с избыточно выписанными словами,

(3)Так, в языках некоторых северных народов: эскимосов, чукчей, коряков ‒ существует множество названий снега.

• не полностью выписанная грамматическая основа,

(4)Люди понимают: снег занимает в их жизни заметное место, его количество, состояние, цвет очень важны.

• наличие слов из разных частей сложного предложения.

5)Именно эти исследования привели Дарвина к убеждению, что многие чувства человека, проявляющиеся в мимике и жестах, – результат эволюционного процесса.

Синтаксический анализ любого предложения нужно в любом случае начинать с понимания смысла этого предложения и, конечно, определения его грамматической основы (грамматических основ).

Подлежащее и сказуемое могут быть выражены РАЗНЫМИ частями речи и даже сочетанием слов.

Задание

Найдите грамматическую основу.